CUENTOS PARA TRABAJAR LA COEDUCACIÓN

1.- ARTURO Y CLEMENTINA:

Cuento dirigido a infantil y primer ciclo de primaria. "Tomar conciencia del papel que la sociedad asigna a las niñas y niños de manera diferente por el hecho de serlo".
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace:

http://youtu.be/3pHIAdW-PHs

2.- ROSA CARAMELO: 

Cuento dirigido para el segundo ciclo de primaria. "El futuro de cada persona es el que cada persona elige y tiene posibilidad de construir".

ROSA CARAMELO

En el país de los elefantes, había una manada en la que las elefantas tenían la piel de color rosa caramelo y los ojos grandes y brillantes. Las elefantitas, desde el día de su nacimiento permanecían encerradas en un jardín vallado comiendo anémonas y peonías. Estas flores sabían fatal y no les gustaban nada, pero era la única manera de conseguir ese bonito color de piel.

Sus papás les decían que si no comían no se volverían tan rosas y tan suaves como sus mamás y cuando fueran mayores ningún elefante querría casarse con ellas.
Para parecer más rosas, les ponían zapatitos color rosa, cuellos color rosa y grandes lazos rosas en la punta del rabo. Desde el jardín vallado, las elefantitas veían a sus hermanos y a sus primos, todos de color gris, libres jugando, comiendo hierbas verdes, duchándose en el río, revolcándose en el loco y haciendo la siesta debajo de los árboles.

Sin embargo, la pequeña Margarita era la única que no se volvía ni un poquito rosa, por más anémonas y peonías que comiera. Su mamá se ponía muy triste y su papá se enfadaba y le regañaba, ella mordisqueaba un poquito para que papá y mamá estuvieran contentos pero pasó el tiempo y Margarita no se volvía de color rosa.

Su papá y su mamá fueron perdiendo la esperanza y llegó, por fin, el día en que la dejaron en paz, entonces Margarita se salió, muy feliz, del jardincito vallado y se fue con sus hermanos y primos.

Las demás elefantitas, al principio, la contemplaban escandalizadas, luego muertas de envidia y, al fin, se decidieron a salir, una tras otra, del jardín vallado. Después de haber comido deliciosos frutos y de haber dormido a la sombra de los grandes árboles, ninguna elefantita quiso volver nunca jamás a comer peonías ni anémonas, a llevar cuellos y zapatitos ni a vivir dentro de un jardín vallado.

Podéis ver el cuento en el siguiente enlace: 

http://youtu.be/qqJx-a09dT8

3.- ¿HAY ALGO MÁS ABURRIDO QUE SER UNA PRINCESA ROSA?:

Cuento dirigido al segundo y tercer ciclo de primaria. "Luchar contra los estereotipos de género". 
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace: 

http://youtu.be/tLQYQhiMI4A

4.- EL MALTRATO SUTIL

Cuento dirigido al tercer ciclo de primaria. "Arte y sensibilidad para cambiar el cristal con el que miras tu vida". Invita a reflexionar sobre el origen de los problemas de autoestima.
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace: 

http://youtu.be/0y9zJ5J2bWA

5.- SUPERLOLA: LA HEROÍNA QUE MÁS MOLA:

Cuento dirigido a infantil y primer ciclo de primaria. Trata sobre la ilusión de una niña por ser lo que ella quiere ser en contra de los estereotipos. 
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace:

http://youtu.be/LVAfqiVM9qw

6.- UNA BLANCANIEVES DIFERENTE:

Cuento dirigido al segundo y tercer ciclo de primaria. El cuento infantil Blancanieves adaptado a las diferencias de genero, para fomentar la diversidad y la coeducación.
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace:

http://youtu.be/zBkiL6ez1Fg

7.- NI UN BESITO A LA FUERZA:

Cuento dirigido a infantil. Video protagonizado por alumnos y alumnas de 2º de E.P. del CEIP Valle de la Osa. En este cuento se trabaja el abuso infantil.
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace:

http://youtu.be/hJVYoO7XDQ0

8.- EL PRÍNCIPE CENICIENTO:

Cuento dirigido a primer ciclo de primaria. Cuento que desmonta los roles típicos de los hombres.
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace:

http://youtu.be/suq_0NP_ObE

9.- UNA FELIZ CATÁSTROFE

Cuento dirigido a segundo y tercer ciclo de primaria. Ofrece una visión clásica de los roles del hombre y la mujer dentro del hogar rota por una catástrofe que solo trajo felicidad a la familia.
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace:

http://youtu.be/phKnXI01Dz0

UNA FELIZ CATÁSTROFE
Adela Turín y Nella Bosnia
Editorial Lumen

Antes de la catástrofe, la familia Ratón vivía en una modesta

madriguera, entre la cocina y la alacena, en una lujosa casa de un

barrio elegante.

El señor Ratón era un hermoso ratón y estaba orgulloso de sus

bigotes y su buena voz. La señora Flora Ratón, dócil y obediente,

tenía la madriguera ordenada, y a sus niños – Teddy y Toby- y a

sus niñas – Nancy, Nora, Nelly, Nuri, Nanette, y Nina- limpios y

aseados.

Antes de la catástrofe, los días eran aburridos en Casa Ratón, y

terminaban siempre con una cena suculenta, que había tenido a la

señora Ratón atareada durante toda la tarde. El señor Ratón era

amante de la buena mesa.

Los niños admiraban sus bigotes y lo listísimo que era, cuando, con

aires de importancia, probaba la sopa y decía: “Flora, aquí falta un

poco de perejil picado, añadido en el último momento y un chorrito

de aceite de nuez”.

Después de la cena, el señor Ratón les contaba a los niños sus

aventuras de juventud. Las pirámides en las que nunca había

entrado el hombre pero que eran visitadas a diario por el señor

Ratón. Las bodegas de los barcos piratas, en las que el señor

Ratón había dado varias veces la vuelta al mundo. Y aquella vez en

la mezquita de Estambul. Y los primeros pasos por la luna

escondida en la bota del astronauta Armstrong. Y aquella historia

con el gato atigrado en la Opera de París.

No era que la señora Flora se aburriese. Ni mucho menos que

conociera ya todas las historias del señor Ratón (¡si cada noche

había una nueva!). Pero cuando se hacía tarde, tenía que

levantarse de puntillas y empezar a recoger la mesa. Y si se caía la

tapa de un puchero, el señor Ratón se interrumpía con aire

resignado, y los niños decían: “¡mamá, ten cuidado! ¡Está hablando

papá!”

El señor Ratón era presidente honorario de la OPEDRAM (Oficina

para el Desarme de las Ratoneras de Muelle). La Opedram era una

sociedad que no vendía nada, no compraba nada y no producía

nada. Y como los hombres habían inventado otras maneras para

acabar con los ratones y nadie usaba ya ratoneras a muelle,

desarmarlas no daba mucho trabajo.

Antes de la catástrofe, el señor Ratón salía todas las mañanas

hacía su oficina nerviosos y con prisas, porque decía que estaba

llegando tarde. (La oficina estaba en una madriguera del segundo

piso de la casa.) Y todas las tardes, antes de la catástrofe, volvía

cansado y preocupado. La señora Flora le preguntaba “¿Cómo va el

trabajo? y él respondía con un gruñido. La verdad era que el señor

Ratón estaba cansado. Quería tranquilidad, quería su periódico, sus

zapatillas, oír las noticias en la radio, quería orden, calma, los niños

quietos, un aperitivo, un cigarrillo. Y la cena.

Y la vida seguía en casa Ratón. Por la noche los niños soñaban en

las prodigiosas aventuras del señor Ratón, y se dormían pensando

“mi papá es un tipo estupendo”

Pero entonces se produjo la catástrofe. Lo inesperado. Lo indecible.

Toda el agua el mundo se metió en la madriguera. Se había roto

una tubería, y en unos segundos el hogar de la familia Ratón quedó

destruido y a la deriva. Se asustaron muchísimo. Pero ¿dónde

estaba papá? Papá estaba en la Opedram.

Y señora Flora tuvo que organizar solo el salvamento de los ocho

niños.

Una hora después se habían refugiado todos en el cajón de un

viejo armario arrinconado en el desván. Y aquella misma noche

habían improvisado unas camas para los niños y la sopa estaba

puesta al fuego.

El señor Ratón llegó muy tarde. Había encontrado la madriguera

inundada. Y había buscado a su familia por toda la casa. Se había

llevado un susto terrible. Le habían guardado un poco de sopa y se

la comió en silencia. Aquella noche nada de radio, nada de

periódico, nada de aperitivo y nada de zapatillas.

Y después la vida se volvió a organizar dentro del cajón. Pero todo

era distinto. Como no tenía pucheros, ni sartenes, ni olla a presión

ni espaguetis, la señora Flora se dedicó a explorar los alrededores

en busca de una nueva madriguera. Seguida de los niños, hacía

unas expediciones cada vez más largas. Después se aventuró a

salir del desván y siguió explorando la casa.

Eran aventuras de verdad. Encontraban perros y gatos, entraban y

salían de cestos y de cajas, subían y bajaban escaleras, descubrían

cartas viejas y juguetes rotos, comían y bebían lo que encontraban.

De regreso en el cajón, los niños comentaban excitadísimos las

aventuras de la jornada. Se estaban divirtiendo como nunca.

En un cesto lleno de juguetes habían encontrado una guitarra y la

llevaron al cajón. La señora Flora compró inmediatamente el

“Manual de guitarrista moderno” y en tres días Nuri y Nelly

aprendieron a tocar bastante bien la guitarra. Toby y Teddy

descubrieron que tenían buena voz. Y del cajón empezaron a salir

los ecos de conciertos y canciones.

A la vuelta de la Opedram, el señor Ratón encontraba a sus hijos

tan excitados que renunció a que se estuvieran quietos. Renunció

también a la radio, porque ahora, las canciones y la guitarra

sonaban fuerte, y renunció a las zapatillas, que se habían perdido

en la catástrofe. Pero no quería renunciar a la buena sopa. Y puso

manos a la obra.

Hizo pruebas y más pruebas, y tardó en conseguir que le saliera

como a la señora Flora. Pero, cuando lo logró, fue todo un éxito. Y a

partir de entonces el señor Ratón hablaba y no paraba sobre sus

proezas culinarias. Y los niños mayores movían sonriendo la

cabeza y murmuraban: ¡el bueno de papá, siempre con sus

historias!

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE EL CUENTO